第三章.教育,第二十一条.国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分,统一规划.加强领导，为残疾人接受教育创造条件，政府.社会.学校应当采取有效措施.解决残疾儿童 少年就学存在的实际困难。帮助其完成义务教育、各级人民政府对接受义务教育的残疾学生,贫困残疾人家庭的学生提供免费教科书 并给予寄宿生活费等费用补助.对接受义务教育以外其他教育的残疾学生,贫困残疾人家庭的学生按照国家有关规定给予资助，第二十二条。残疾人教育.实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针.保障义务教育.着重发展职业教育 积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。第二十三条，残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要.按照下列要求实施，一.在进行思想教育.文化教育的同时，加强身心补偿和职业教育.二、依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式,三、特殊教育的课程设置 教材.教学方法 入学和在校年龄,可以有适度弹性、第二十四条、县级以上人民政府应当根据残疾人的数量、分布状况和残疾类别等因素 合理设置残疾人教育机构.并鼓励社会力量办学.捐资助学.第二十五条。普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育 并为其学习提供便利和帮助、普通小学 初级中等学校。必须招收能适应其学习生活的残疾儿童。少年入学 普通高级中等学校.中等职业学校和高等学校 必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学.不得因其残疾而拒绝招收、拒绝招收的，当事人或者其亲属,监护人可以要求有关部门处理 有关部门应当责令该学校招收。普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿,第二十六条,残疾幼儿教育机构，普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育机构的学前班,残疾儿童福利机构.残疾儿童家庭 对残疾儿童实施学前教育 初级中等以下特殊教育机构和普通教育机构附设的特殊教育班,对不具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年实施义务教育，高级中等以上特殊教育机构，普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构,对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、职业教育 提供特殊教育的机构应当具备适合残疾人学习 康复、生活特点的场所和设施.第二十七条 政府有关部门。残疾人所在单位和有关社会组织应当对残疾人开展扫除文盲，职业培训、创业培训和其他成人教育.鼓励残疾人自学成才,第二十八条。国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校 专业 在普通师范院校附设特殊教育班,培养。培训特殊教育师资。普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容。使普通教师掌握必要的特殊教育知识 特殊教育教师和手语翻译。享受特殊教育津贴，第二十九条、政府有关部门应当组织和扶持盲文、手语的研究和应用.特殊教育教材的编写和出版、特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制.生产和供应