10。3 建筑电气10、3、2,中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置，避免设置在湿洼地。排水不畅区域、应保证基本的供电条件。配电装置的安装和构造设计应安全,牢固。应设有防止意外触电的措施，且应维护方便。1 为确保用电安全 用户与供电部门应设置明显断开点，供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑、应设置用户变配电设施.2、学校建筑中，电梯，水泵、风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增，应分别计量并采取节电措施。4，为了用电的安全和可靠 学校建筑应预留电气管井,层配电设备应设置在电气管井内。6，教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制.在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内,使用性质不同。使用的时间段也不同 为了节电和安全、应分路控制，教学用房的用电集中控制，上课时接通电源、下课时切断电源、放假期间统一切断电源 值班室或办公室等非教学用房则需正常供电、依据维护管理和使用特点的不同,两者应划分为不同的支路进行控制，互不影响,10,3,3。根据调查，尚有个别学校不装设人工照明装置、这种做法既不安全 也不利于学生健康发育，且影响教学效果。故设本条规定、学校用房的照明,除满足教学需要及夜间学习外.冬天早晚和阴天时.可用于补充光线的不足，1.学校建筑为人员密集场所.疏散走道。楼梯间应设置应急照明灯具,以保证疏散时必要的照度，并应沿疏散走道和在安全出口,人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志。以保证安全地定向疏散.湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准,也未设事故照明 2009年12月7日晚.晚自习后发生重大踩踏事故，血的教训应引以为戒.2.根据调研、尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯 为改善教学效果、教室应设置专用黑板照明灯 黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度，依据现行国家标准,建筑照明设计标准、GB。50034,本规范规定为500lx。3，教室照明不应采用裸灯。因为裸灯产生眩光。损害学生的视力健康 教室应采用高效率的灯具，开敞式荧光灯的效率不应低于75。格栅式灯具效率不应低于60,灯的不同悬挂高度，如距桌面1。70m和1 90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微、为控制眩光,规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1.70m、灯管排列方式对黑板照明有影响。横向,灯管长轴平行于黑板面,排列与纵向，灯管长轴垂直于黑板面 排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等,灯管横向排列时.黑板照度比纵向排列高 但对黑板照度均匀度影响不大。纵向灯管排列目的为减少眩光，4.阶梯教室由于后排座位升高。设计时应注意前排灯的设置高度,不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰,10,3，4、教室应采用光效高，显色好.寿命长的节能光源 宜采用光效高达90lm、W。寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯、对识别颜色较高的教室，如美术教室。为防止颜色失真、宜采用显色指数大的高显性光源、10,3。5.学校用房属于清洁房间、在使用荧光灯时.照明灯具应每月擦洗一次，故照明的维护系数值 根据现行国家标准、建筑照明设计标准，GB,50034的有关规定，应选取0。8 10.3.6 根据教育部 中小学理科实验室装备规范。等四个教育行业标准,实验室演示桌上设单相交流电。220V,三相四线。380V 和低压交。直流电源，学生电学实验桌上设单相220V二，三孔插座.低压交流连续可调电源 稳压直流连续可调电源,教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源。指标应能充分满足实验教学的需要、6,综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外。其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌。水.电、气等各种设施均设置在固定实验桌上、为防止学生将细物插入插座的孔中而触电.电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位,便于及时处理、10,3。7、2，寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯，可视情况,供应热开水、