10，3、建筑电气10、3，2.中小学校总平面布置应提供学校区域供电条件的设置、避免设置在湿洼地 排水不畅区域。应保证基本的供电条件，配电装置的安装和构造设计应安全 牢固 应设有防止意外触电的措施，且应维护方便,1.为确保用电安全 用户与供电部门应设置明显断开点。供电部门无法用低压供电方式供电的学校建筑、应设置用户变配电设施.2,学校建筑中,电梯、水泵.风机等各种耗电较大的机电设备的配置日增，应分别计量并采取节电措施,4。为了用电的安全和可靠，学校建筑应预留电气管井.层配电设备应设置在电气管井内,6 教学用房与非教学用房的配电线路应划分为不同支路控制，在调查中发现有些学校将教学用房与非教学用房建于同一栋建筑内，使用性质不同.使用的时间段也不同、为了节电和安全。应分路控制.教学用房的用电集中控制.上课时接通电源，下课时切断电源，放假期间统一切断电源、值班室或办公室等非教学用房则需正常供电、依据维护管理和使用特点的不同，两者应划分为不同的支路进行控制、互不影响、10,3.3,根据调查,尚有个别学校不装设人工照明装置.这种做法既不安全.也不利于学生健康发育，且影响教学效果 故设本条规定、学校用房的照明、除满足教学需要及夜间学习外，冬天早晚和阴天时 可用于补充光线的不足 1，学校建筑为人员密集场所、疏散走道。楼梯间应设置应急照明灯具,以保证疏散时必要的照度。并应沿疏散走道和在安全出口 人员密集场所的疏散门的正上方设置灯光疏散指示标志。以保证安全地定向疏散 湖南湘乡市某中学的走道和楼梯间的照度没有达到标准，也未设事故照明，2009年12月7日晚、晚自习后发生重大踩踏事故 血的教训应引以为戒,2。根据调研、尚有部分学校的教室目前未设置黑板灯。为改善教学效果 教室应设置专用黑板照明灯。黑板面的垂直照度应高于课桌面的水平照度、依据现行国家标准,建筑照明设计标准、GB。50034，本规范规定为500lx。3，教室照明不应采用裸灯,因为裸灯产生眩光.损害学生的视力健康.教室应采用高效率的灯具.开敞式荧光灯的效率不应低于75、格栅式灯具效率不应低于60、灯的不同悬挂高度，如距桌面1。70m和1.90m对桌面和黑板面照度及照度均匀度的影响甚微。为控制眩光.规定灯具悬挂高度距桌面不应低于1。70m、灯管排列方式对黑板照明有影响.横向，灯管长轴平行于黑板面，排列与纵向、灯管长轴垂直于黑板面.排列所得的桌面照度与照度均匀度大致相等。灯管横向排列时，黑板照度比纵向排列高。但对黑板照度均匀度影响不大，纵向灯管排列目的为减少眩光。4.阶梯教室由于后排座位升高.设计时应注意前排灯的设置高度 不能使后排学生看黑板及屏幕时受眩光干扰.10.3 4。教室应采用光效高,显色好，寿命长的节能光源 宜采用光效高达90lm、W。寿命不低于8000h的细管径稀土三基色荧光灯，对识别颜色较高的教室.如美术教室，为防止颜色失真、宜采用显色指数大的高显性光源.10。3.5，学校用房属于清洁房间,在使用荧光灯时。照明灯具应每月擦洗一次,故照明的维护系数值。根据现行国家标准、建筑照明设计标准。GB.50034的有关规定 应选取0.8,10 3。6.根据教育部。中小学理科实验室装备规范 等四个教育行业标准 实验室演示桌上设单相交流电、220V。三相四线、380V。和低压交，直流电源,学生电学实验桌上设单相220V二。三孔插座。低压交流连续可调电源 稳压直流连续可调电源，教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源,指标应能充分满足实验教学的需要、6，综合实验室的室内布置特点是除黑板及讲台一侧外、其余三面沿墙均为贴墙布置的固定实验桌、水,电.气等各种设施均设置在固定实验桌上 为防止学生将细物插入插座的孔中而触电,电源控制开关必须设在只有老师能控制的部位，便于及时处理.10.3、7，2，寒冷地区冬季学生饮冷水不习惯。可视情况，供应热开水。